بدأت المدارس تطبيق التقييمات الأسبوعية لطلاب صفوف النقل بالمراحل التعليمية الثلاث على مدار الأسبوع وفق ظروف كل مدرسة.
وخاطبت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى المديريات التعليمية للتأكيد على ما تم إقراره بتفعيل العملية التعليمية فى المدارس عن طريق تفعيل وسائل وطرق التعليم والتعلم وأهمها فعالية تخصيص كشكول للأداءات الصفية والواجبات المنزلية والتقييم الأسبوعى، وبناء على ذلك قامت الوزارة بإعداد المادة الخاصة بالأداءات التى يكلف بها المعلم الطلاب أثناء الحصة وكذا الواجب الذى يقوم بأدائه الطلاب فى المنزل والتقييمات الأسبوعية.
ونص الخطاب على أنه من خلال المتابعات الميدانية للوزارة تبين أن هناك بعض المدارس تقوم بتكليف الطلاب بطباعة الأداءات الصفية والواجبات المنزلية من على موقع الوزارة، ما يفقد الموضوع قيمته التعليمية والتربوية إضافة إلى تحميل الأسر نفقات إضافية غير مبررة.
وشدد الخطاب على التنبيه والمتابعة من خلال التوجيهات الفنية وإدارات المتابعة بالمديريات، بالمتابعة والتأكيد بعدم تكليف الطلاب بطباعة الأداءات الصفية والواجبات المنزلية من موقع الوزارة، واستخدام السبورات والوسائل المتاحة فى المدارس فى عرض هذه المواد حتى تحقق الفائدة المرجوة منها خاصة نها أسئلة ومهام قصيرة يمكن عرضها بالوسائل السابق ذكرها.
وكلف محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، موجهى المواد الأساسية بالمديريات والإدارات التعليمية على مستوى الجمهورية، بمتابعة وتقييم الآليات والإجراءات المعلنة، وتنفيذ الموجهين الخطة التى قامت الوزارة بإعدادها ووضع الحلول لأى عقبات طارئة.
وشدد الوزير على ضرورة استخدام المعامل غير المستغلة فى المدارس الثانوية، وتخصيص حصة داخل المعمل أسبوعيًا، وتنمية مهارات الطلاب التى تتكون نتيجة طرق التدريس، واستخدام طرق لإكسابهم مهارات التحدث والتعبير عن النفس وتقبل الآخرين، والعمل فى مجموعات، والتعلم التعاونى والنشط، وتنمية الشخصية، وليس الاعتماد فقط على طرق تقديم شرح محتوى المناهج.
ووجه الوزير، الموجهين قائلًا: «إشراف الموجهين يمثل مسؤولية مباشرة وأساسية خاصة على.....
لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه
هذا المحتوى مقدم من صحيفة المصري اليوم
