أوضحت كاتبات ومتخصصات في أدب الطفل خلال ندوة "عقول صغيرة... أحلام كبيرة" في مهرجان الشارقة القرائي للطفل، أن الجيل الجديد يحتاج إلى أساليب تعليمية وتواصلية تفاعلية، تتضمن المرافقة المستمرة بدلاً من تقديم الإجابات الجاهزة. كما أكدن ضرورة تحديث منهجيات الخطاب التربوي بما يتماشى مع تطلعات الأطفال وفضولهم المتزايد نحو المعرفة.

الشارقة 24:

أكدت كاتبات ومتخصصات في أدب الطفل، أن الجيل الجديد يتطلب أساليب جديدة في التعليم والتواصل، تقوم على التفاعل والمرافقة المستمرة، لا الاكتفاء بتقديم الإجابات الجاهزة، كما أشرن إلى ضرورة إعادة النظر في منهجيات الخطاب التربوي بما يتناسب مع تطلعات الأطفال وفضولهم المتنامي نحو المعرفة.

جاء ذلك خلال ندوة فكرية بعنوان "عقول صغيرة... أحلام كبيرة"، استضافتها فعاليات الدورة الـ 16 من مهرجان الشارقة القرائي للطفل، شارك فيها كلٌّ من الكاتبة والقاصة الإماراتية إيمان اليوسف، والباحثة الأكاديمية ورائدة حقوق الطفل والإبداع الطفولي في ليبيا، آمال محمد إبراهيم الهنقاري، والكاتبة والرسامة الصينية شين لي، الحاصل كتابها "عشتُ في بطن الحوت" على جائزة "بارنز آند نوبل" لأفضل كتاب مصور للأطفال والشباب لعام 2024.

الفضول.. هوية متجددة

استهلت الباحثة آمال محمد إبراهيم الهنقاري الجلسة بحديثها حول أهمية الفضول الفكري لدى الأطفال، بوصفه أساساً في بناء المهارات الإبداعية والتفكيرية، لا مجرد سلوك عابر، وأكدت أن الطفل يولد بفضول فطري، وأن دور الكبار لا يتمثل في الإجابة عن الأسئلة فحسب، بل في توجيهها وصقلها، وتحفيز الطفل على الاستمرار في البحث.

وفي هذا السياق، قالت: "الفضول لا يُزرع... بل يُروى، لأن الطفل فضولي بطبعه، ونحن إما أن نغذيه أو نطفئه".

وتطرقت الهنقاري للحديث عن كيفية التعامل مع أسئلة الأطفال في عالم بات مفتوحاً على مصراعيه بفعل الذكاء الاصطناعي والمنصات الرقمية، حيث يمكن للطفل أن يحصل على إجابات مشوهة أو منافية لقيمه، وأوضحت أن السؤال ليس هل نسمح له بالبحث أم لا؟ بل كيف نرافقه في رحلته، ونحميه.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من الشارقة 24