أصدرت وزارة البلديات والإسكان منظومة اشتراطات تنظيمية شاملة للمباني التعليمية الأهلية في المملكة، تهدف إلى إحداث نقلة نوعية في جودة البيئة التعليمية وضمان أقصى درجات السلامة للطلاب والطواقم العاملة، عبر تحقيق تكامل هندسي دقيق بين المعايير العمرانية والمتطلبات التربوية، بما يتوافق كلياً مع كود البناء السعودي والأنظمة المرورية المعتمدة.وتصنف اللائحة الجديدة المباني التعليمية بدقة متناهية بناءً على المراحل العمرية المعتمدة، بدءاً من دور الحضانة للأطفال دون الثالثة، ورياض الأطفال للفئة من ثلاث إلى ست سنوات، وصولاً إلى المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية التي تغطي الفئات العمرية حتى سن السابعة عشرة.وتعامل الوزارة المدرسة باعتبارها «مجمعاً تعليمياً» متكاملاً في حال احتضانها لمرحلتين دراسيتين أو أكثر للبنين أو البنات، مستثنية من هذا التصنيف مرحلتي الحضانة ورياض الأطفال لخصوصيتهما التشغيلية.**media[2771490]**ضبط المعايير التخطيطيةوقسّمت الوزارة المدن السعودية جغرافياً إلى ثلاث فئات رئيسية لضبط المعايير التخطيطية، حيث تصدرت الفئة «أ» المدن الكبرى كالرياض وجدة ومكة المكرمة والمدينة المنورة وحاضرة الدمام، بينما شملت الفئة «ب» المدن المليونية، وذهبت الفئة «ج» للمدن ذات الكثافة الأقل من مائة ألف نسمة.ومنحت الاشتراطات مرونة استثمارية غير مسبوقة بالسماح بإنشاء دور الحضانة ورياض الأطفال داخل الأحياء السكنية في مبانٍ مستقلة، دون إلزام المستثمر بتغيير رخصة البناء من سكني إلى تجاري، مما يسهل وصول الخدمات للأهالي.كما أجازت اللائحة دمج الحضانات ورياض الأطفال داخل المباني الحكومية لخدمة الموظفين، بشرط الاكتفاء بدار واحدة لكل مبنى، بالإضافة إلى السماح بتواجدها في الأدوار الأرضية للمباني التعليمية أو التجارية القائمة وفق ضوابط محددة.انسيابية الحركة المروريةوفي خطوة تنظيمية للمدارس الأجنبية ومدارس الجاليات، سُمح بممارسة أنشطتها داخل أجزاء من مبانٍ.....
لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه
هذا المحتوى مقدم من اليوم - السعودية
