علّقت عشرات المدارس الخاصة في القدس الشرقية التعليم في صفوفها احتجاجا على قرار إسرائيل تقليص عدد الأيام التي تمنح فيها تصاريح للمعلمين من الضفة الغربية بدخول المدينة المتنازع عليها. وصدر قرار الإضراب عن الأمانة العامة للمؤسسات التربوية المسيحية في القدس قبل أن تنضم إليه جميع المدارس الخاصة في القدس الشرقية. ويؤثر القرار على نحو 20 ألف طالب وطالبة، من بينهم 8500 في 15 مدرسة مسيحية في القدس الشرقية، وفق ما قال مدير مدرسة المطران المسيحية الخاصة ريتشارد زنانيري لوكالة فرانس برس. ووفقا لبيان الأمانة العامة فإن القرار الإسرائيلي طال "171 من المعلمين والموظفين" العاملين في المدارس المسيحية في القدس الشرقية. واوضح زنانيري أن هذا العدد من أصل "300 معلم ومعلمة يعملون في كل مدارس القدس الخاصة" المسيحية وغير المسيحية. ولم تحصل فرانس برس على رد حول استفساراتها من قبل مكتب تنسيق الشؤون المدنية في الأراضي الفلسطينية (كوغات).إجراء تعسفي ووصفت الأمانة العامة في بيان الإجراء الإسرائيلي بأنه "تعسفي". وبدأت المشكلة بحسب زنانيري عندما "استثنت إسرائيل أيام السبت من التصاريح، وبعد اعتراض الأمانة العامة، عادت التصاريح لتشمل أيام السبت وتستثني أيام الجمعة والأحد". وهذا الاستثناء "مرفوض" بالنسبة لتلك المدارس، وخصوصا أنها "تنظم برامج تعليم ونشاطات لا منهجية في هذين اليومين". وأكدت الأمانة العامة في بيانها أن "الحصول على التصاريح لكل الأيام غير منقوصة هو أحد الحقوق الأساسية التي لا يمكن التنازل عنها". وشددت على أن المدارس "غير قادرة على انتظام دوام الفصل الدراسي الـ2 في ظل هذه الإجراءات". ورأى زنانيري وهو عضو في الأمانة العامة للمؤسسات التربوية المسيحية في القدس أن القرار الإسرائيلي "سياسي"، ويهدف إلى "الهيمنة المطلقة على مؤسسات التعليم، وهو جزء من قرارات كثيرة اتخذتها إسرائيل ضد التعليم في القدس" الشرقية. وأشار إلى وجود اتصالات بين الأمانة العامة للمؤسسات التربوية المسيحية في القدس والجهات المختصة "لضمان أن تشمل التصاريح الإسرائيلية كل أيام الأسبوع". ولفت زنانيري إلى قرار إسرائيلي جديد آخر يقضي "بعدم تشغيل المدارس الفلسطينية في القدس الشرقية لأي معلم من القدس، حصل على شهادته الجامعية من جامعة فلسطينية"، مع تذكيره بأن "إسرائيل تمنع منذ العام الماضي توظيف أي معلم جديد من الضفة الغربية في مدارس القدس الشرقية".(أ ف ب)۔
هذا المحتوى مقدم من قناة المشهد
