في ظل تصاعد الجدل حول أسباب تراجع الأداء التعليمي في الولايات المتحدة، رفضت أستاذة علم النفس بجامعة سان دييغو الحكومية جين توينج تحميل الهجرة مسؤولية انخفاض نتائج الطلاب في القراءة والرياضيات، ووفقًا لما نقلته مجلة «فورتشن»، يتمثل العامل الأكثر تأثيرًا في الانتشار الواسع للهواتف الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي داخل البيئة التعليمية وخارجها. البيانات الديموغرافية لا تدعم الربط بين الهجرة وتراجع التحصيل الدراسي
المزيد من صحيفة الاقتصادية
الأكثر تداولا في إقتصاد
As an Amazon Associate we earn from qualifying purchases.