كلمة قاعد، هي أكثر الكلمات الأردنية التي تشير إلى الانشغال!!

فحين تسأل عاملًا أردنيّا على سطح بناية: ماذا تعمل؟ يجيب قاعد "ببني". وحين تسأل لاعبًا في ملعب: يقول:قاعد "بلعب".

وحين تسأل طالبًا: يجيبك قاعد"بدرس". وهكذا نمارس أكثر لحظات النشاط، ونحن "قاعدين".

( ١ )

سيكولوجية "القعود"

قاعد لا تعني الجلوس بالتأكيد، فهي فعل عمل، وهذا العمل ما زال مستمرّا، ويقابله بالإنجليزية فعل

Present continuous tense مثل:d0ing،working.

وهذه أفعال ليس فيها "قعود"

ولا قاعد بشتغل، ولا قاعد بركض.

فما سيكولوجية القعود الأردنية؟

القعود هو عمل راحة، وليس عمل شغل إلا إذا كان العمل تطريزًا! أما حفر الآبار ليس قعودًا.

وبناء مئذنة ليس قعودًا!إنه عمل شاق جدّا، يتطلب كل المهارات عدا مهارة القعود! بل لا علاقة له بالقعود!

( ٢ )

مقاعد الطلبة

يتعلم الطلبة، وهم قاعدون، بينما هناك نظريات تقول: التعلم بالنشاط، والتعلم بالحركة، والتعلم بالزيارات، والجولات!.

ولكي يتعلم الطالب "لازم" يقعد ساكتًا، ولا يتحرك، وقديمًا كان يجلس"متكتف" بمعنى يضم يديه

إلى صدره بشكل لا يحرّكهما! فالمطلوب: اقعد "ساكت" وبدون حركة!

وكلنا نقول:اقعدي يا هند!! فالمقعد الطلابي محدد ومؤطر لكي يحشر الطالب. وكل من لا يقعد هو مصدر فوضى من وجهة نظر النظام التعليمي.

فالطالب.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من خبرني