تختلف الأنظمة التعليمية حول العالم في طريقة تقييم الطلاب؛ ففي حين تعتمد بعض الدول نهج التقييم المستمر لتطوير المهارات المعرفية والشخصية، تتمسك دول أخرى، مثل المملكة العربية السعودية وبعض الدول العربية، بنظام الاختبارات النهائية كأداة رئيسة للتقييم.
يعتمد النظام التعليمي لدينا في هذا البلد الغالي على الاختبارات النهائية، حيث تتركز معظم التقييمات على أداء الطلاب في نهاية الفصل الدراسي، ما يخلق ضغوطا نفسية قد تؤثر في تحصيلهم الدراسي. وفي المقابل، تعتمد دول مثل فنلندا وكندا والسويد وبعض ولايات أستراليا واليابان على التقييم المستمر، حيث يتم تقييم الطلاب بشكل تراكمي عبر الأنشطة والمشاريع، مما يخفف من الضغوط ويشجع التعلم التفاعلي والنشط.
تركز الدول المذكورة على التقييم المستمر كوسيلة لتعزيز المهارات الحياتية مثل التفكير النقدي والتعاون، من خلال الأنشطة التفاعلية بديلا عن الاقتصار على حفظ المعلومات، وهذا ما جعل بعضها تحتل أعلى مرتبة في.....
لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه
هذا المحتوى مقدم من صحيفة الوطن السعودية
