أستاذ علم النفس التربوي: مقترح "البكالوريا" خطوة جيدة تحتاج إلى نقاش موسع قبل التطبيق
كتبت
ميسون شلتوت
أكد د. عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة بان النظام الجديد للثانوية العامة المسمى بالبكالوريا هومزيج من أنظمة قديمة و أفكار تم طرحها مسبقا وهي بلا شك خطوة جيدة في إطارها العام ولكن التفاصيل تحتاج إلى مناقشة مستفيضة وبعض الجوانب تحتاج إلى تعديل.
وقال إنه في النظام الجديد تتوزع درجة الطالب على سنتين بدلا من النظام الحالي الذي يحاسب فيه الطالب على السنة الأخيرة فقط وهو ما كان مطبقا قبل ذلك في فترة من الفترات وهو نظام أفضل بلا شك لتوزيع الأعباء الأكاديمية بشكل أفضل .
اكد حجازى ان النظام الجديد يتيح فرصة التحسين بضوابط وهذه الجزئية تحديدا تحتاج إلى مزيد من الضبط حفاظا على حقوق المتفوقين وتتفق هذه الجزئية مع ما تم طرحه مسبقا.
وقال حجازى يتميز النظام الجديد بوجود أربعة مسارات مختلفة وهو ما يؤكد على تمتعه بقدر كبير من المرونة.....
لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه
هذا المحتوى مقدم من بوابة الجمهورية
