أكد تربويون أن هناك خمسة أسباب وراء غياب الطلبة مع عودة الفصول الدراسية، أبرزها أن بعضهم قد لا يكون مستعداً نفسياً أو تنظيمياً للعودة إلى الرتابة الدراسية بعد الإجازة، لاعتقادهم «الخطأ» بأن هذه المرحلة غير مهمة والدراسة الجدية تبدأ لاحقاً، ما يقلل التزامهم بالحضور. كذاك اعتقادهم أحياناً بأن المدارس تتأخر في تسليم الكتب أو إعلان الجداول، ما يدفعهم للاعتقاد بأن الحضور غير ضروري. كما أن للأسرة دوراً في هذا الغياب إذا لم تشدد على أهمية الانتظام منذ اليوم الأول. ودوافع أخرى تتمثل في ضعف الدافعية والتحفيز، وتؤثر جميعها في حضوره في البداية.

15 يوماً متواصلة

كانت بعض «المدارس الخاصة» سجّلت خلال الأسبوع الأول من بداية الفصل الدراسي الثالث حالات غياب لافتة ما دفع إداراتها لاتخاذ إجراءات حازمة لمعالجة الظاهرة، استناداً للائحة السلوكية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم.

الغياب لم يكن مجرد حالات فردية أو عشوائية، بل اتخذ طابعاً شبه جماعي في تلك المدارس، ما وضع علامات استفهام كبيرة عن أسبابه، وتداعياته، وطرائق معالجته، خاصة في ظل اقتراب نهاية العام الدراسي، ولم يتبق سوى أقل من 7 أسابيع، حيث تُعد نسبة الحضور والانضباط من أهم العوامل المؤثرة في تقييم الطالب، سلوكياً وأكاديمياً.

تعاميم مدرسية

أمام هذا المشهد، تباينت ردود فعل بعض المدارس إذ إن بعض الإدارات المدرسية بادرت بتوجيه تعاميم مُباشرة لأولياء الأمور والطلبة عبر منصاتها الرقمية، تؤكد فيها ضرورة الالتزام بالحضور اليومي، ملوّحة في الوقت ذاته بعقوبات صارمة، تصل إلى الفصل النهائي والرسوب إذا استمر الغياب أكثر من 10 أيام متواصلة.

مدارس أخرى انتهجت مساراً مختلفاً، أكثر استقصاءً وتحليلاً، حيث أعدّت استبانات إلكترونية وزّعتها على الطلاب وأولياء الأمور، في محاولة لفهم الأسباب الحقيقية الكامنة وراء الغياب المتكرر. وقد لاقت هذه الخطوة تفاعلاً واسعاً، وأفرزت نتائج مثيرة للاهتمام كشفت عن جوانب نفسية وأكاديمية تؤثر في حضور الطلبة.

لائحة سلوكية حازمة

وقال المُعلّمون أحمد هشام، وإبراهيم عبد العزيز، ومحمد سعيد: إن اللائحة السلوكية التي تعتمدها الوزارة من الأدوات التنظيمية المهمة لضبط السلوك الطلابي، خاصة فيما يتعلق بالحضور والالتزام. وتنص على سلسلة من الإجراءات التصاعدية بحق الطلبة المُتغيّبين، تبدأ بتوجيه تنبيه خطّي بعد غياب ثلاثة أيام، ثم حسم أربع درجات من السلوك في اليوم الثالث. وإذا تجاوز الطالب خمسة أيام من الغياب، تحسم منه ثماني درجات في اليوم السادس، أما إذا وصل الغياب إلى تسعة أيام منفصلة، فتحسم 12 درجة في اليوم العاشر.

وتصل العقوبات إلى ذروتها إذا بلغ الغياب 15 يوماً متصلة،.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من صحيفة الخليج الإماراتية