طالب الدكتور راضي زويد الزويد، الباحث في الذكاء الاصطناعي، بإدراج الذكاء الاصطناعي كمادة تعليمية أساسية بدءًا من الطفولة المبكرة، مؤكدًا أن ذلك يعزز وعي الطالب والمعلم، ويحوّل الذكاء الاصطناعي من نشاط عام إلى مادة منظمة ترفع جودة التعليم وتفتح آفاق المستقبل.

جاء ذلك في تصريح خاص لـ"سبق" على هامش مشاركته في الجلسة الأولى من فعاليات المؤتمر العلمي "نحو مستقبل تعليمي منافس عالميًا"، الذي تنظمه الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية "جستن" بالشراكة مع مركز "أفكر"، برعاية معالي الأستاذ يوسف بن عبدالله البنيان، رئيس مجلس إدارة جامعة الملك سعود، وذلك خلال الفترة 23 24 ديسمبر 2025م، الموافق 3 4 / 7 / 1447هـ.

وقدّم الزويد ورقة علمية تناولت واقع استخدام الذكاء الاصطناعي لدى معلمي ومعلمات العلوم في المرحلة الابتدائية، مشيرًا إلى أن التعليم الذاتي في هذا المجال بات ضرورة ملحّة مع التحول الرقمي المتسارع.

واقترح الزويد تطوير منصة "مدرستي" بإضافة مساعد افتراضي ذكي يخدم الطالب والمعلم والأسرة، من خلال تقديم.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من صحيفة سبق