نظم مركز الشارقة لصعوبات التعلم، بالتعاون مع مجلس الشارقة للتعليم العالي والبحث العلمي، جلسة حوارية تحت عنوان "جودة الحياة لذوي صعوبات التعلم في المرحلة الجامعية"، وذلك في مقر المجلس، والتي ناقشت تفعيل السياسات والإجراءات الداعمة لذوي صعوبات التعلم في مؤسسات التعليم العالي، وتحديد آليات الدعم المناسبة التي تسهم في تحسين جودة حياة الطلبة الجامعية، وإبراز أهمية تعزيز التكامل والتنسيق بين الجهات المعنية بدعم هذه الفئة، إضافة إلى تسليط الضوء على التحديات والفرص التي تواجههم في هذه المرحلة التعليمية.

واستهدفت الجلسة، أولياء الأمور، والمتخصصين والمهتمين، وطلبة الجامعات، وشكّلت منصة حوارية لمناقشة سبل دعم الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في التعليم العالي، مع التركيز على تحسين جودة الحياة الجامعية.

قنوات حوار بنّاءة

وأكدت سعادة الدكتورة هنادي السويدي مديرة مركز الشارقة لصعوبات التعلم، أن تنظيم هذه الجلسة يأتي في إطار حرص المركز على دعم الطلبة من ذوي صعوبات التعلم في مختلف المراحل التعليمية، ولا سيما المرحلة الجامعية، من خلال فتح قنوات حوار بنّاءة مع الجهات المعنية وأصحاب العلاقة.

الفرص المتاحة لتحسين جودة الحياة الجامعية

وأوضحت السويدي، أننا نسعى من خلال هذه الجلسات إلى تسليط الضوء على واقع الطلبة في التعليم العالي، ومناقشة التحديات التي يواجهونها، إلى جانب استعراض الفرص المتاحة لتحسين جودة حياتهم الجامعية عبر سياسات داعمة وإجراءات عملية قابلة.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من الشارقة 24