أصدرت جمعية المعلمين كتاباً تربوياً جديداً يوثق أربعين مبادرة تعليمية مبتكرة قدمها معلمون ومعلمات من مختلف مدارس الدولة، في خطوة تهدف إلى توثيق التجارب المتميزة في الميدان التربوي وتعميمها على المعلمين ليستفيدوا منها في تطوير أساليب التدريس وتعزيز بيئات التعلم الإبداعية داخل المدارس.
محتوى الكتاب وأهدافه وقال صلاح الحوسني، رئيس مجلس إدارة الجمعية، إن إصدار هذا الكتاب يمثل خطوة مهمة في مسار دعم المعلم وتوثيق المبادرات التي يبدع فيها العاملون في الميدان التربوي.
وأشار إلى أن الجمعية حرصت على جمع المبادرات في كتاب واحد ليكون مرجعاً عملياً يمكن للمعلمين الاستفادة منه في تطوير أساليب التدريس وتنويع استراتيجيات التعلم داخل الصفوف.
وأضاف الحوسني أن هذا العمل يضم أربعين مبادرة قدمها معلمون ومعلمات من مدارس الدولة، مع التأكيد على أن الهدف من الإصدار هو تعزيز ثقافة تبادل الخبرات وإطلاع الأعضاء على التجارب الناجحة.
وأوضح أن الجمعية ستعمم الكتاب على أعضاء الجمعية ليستفيدوا من المبادرات وينتقوا منها ما يتوافق مع بيئاتهم التعليمية.
وأشار إلى أن نقل الخبرات الميدانية بين المعلمين يعد من أبرز وسائل تطوير العملية التعليمية وتحسين مخرجاتها.
وأكد أن المعلم في دولة الإمارات.....
لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه
هذا المحتوى مقدم من الإمارات نيوز
