كشف استطلاع رأي حديث أجراه "معهد جاكين للأبحاث في مجال الدراسة والتعليم" عن تحول جذري في المشهد التعليمي الياباني، حيث يهيمن الذكاء الاصطناعي التوليدي على أدوات التحصيل المعرفي لدى الطلاب.

وتظهر الأرقام التي نقلتها وكالة أنباء "كيودو" اليوم الأحد 12 أبريل (نيسان) 2026، أن 73.7% من طلاب المدارس الثانوية يعتمدون فعلياً على هذه التقنيات، مما يشير إلى تجاوز مرحلة التجربة نحو الاستخدام المنهجي لدعم الدراسة وجمع المعلومات.

تدرج الاستخدام من الابتدائي إلى الثانوي

أجرى المعهد استطلاعا إلكترونيا في نوفمبر (تشرين الثاني) 2025 شمل 2400 طالب وطالبة، بواقع 200 مشارك من كل صف دراسي.

وتوضح النتائج تصاعداً مطرداً في الاستخدام مع تقدم العمر، إذ بلغت النسبة 36.6% لدى طلاب المرحلة الابتدائية، وارتفعت إلى 43.2% في المرحلة الإعدادية،.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من موقع 24 الإخباري