نحتفل في 21 ابريل من كل عام، باليوم العالمي للابتكار، والذي يهدف لتسليط الضوء على أهمية التفكير الخلاق في بناء مستقبل أكثر تطورا وقدرة على مواجهة التحديات، ولا يقتصر الابتكار على الاختراعات العلمية أو الإنجازات التكنولوجية فحسب، بل يمتد ليشمل أساليب التفكير اليومية، والقدرة على إيجاد حلول جديدة للمشكلات، وهي مهارات تبدأ جذورها الأولى داخل الأسرة.

ومن جهتها قالت الدكتورة رحبا العوض أستاذ علم النفس السلوكي، أن الأسرة هي البيئة الأولى التي تشكل وعي الطفل وتغذي خياله، وتنمية الإبداع ليست عملية عشوائية، بل هي نتاج بيئة داعمة تشجع على التجربة وتحتوي الأخطاء، من خلال عدد من الخطوات والتي منها ما يلي:

- أول خطوة لتعزيز الإبداع لدى الطفل تبدأ من منحه مساحة آمنة للتعبير عن أفكاره دون خوف من النقد أو السخرية، فالابن الذي يشعر بأن أفكاره محل تقدير، حتى وإن بدت غير مألوفة، يصبح أكثر جرأة على التفكير خارج الصندوق، وهو ما يعد أساس الابتكار.

- التشجيع المستمر يلعب دورا محوريا في بناء شخصية مبدعة، لكن بشرط أن يكون تشجيعا واقعيا يركز على الجهد وليس فقط النتيجة، فمدح المحاولة يعزز لدى الطفل الرغبة في الاستكشاف والتجريب، بينما التركيز المفرط على النتائج قد يجعله يخشى الفشل ويتجنب خوض تجارب جديدة.

- توفير بيئة غنية بالمحفزات يعد من العوامل المهمة في تنمية الإبداع، مثل إتاحة الكتب، والألعاب الذهنية، والأدوات الفنية، إلى جانب تشجيع الطفل على طرح الأسئلة، فكل سؤال يطرحه الطفل هو خطوة نحو التفكير النقدي، وعلى الأسرة أن تتعامل مع هذه الأسئلة باهتمام، لا باعتبارها مصدر إزعاج.

- أهمية تقليل القيود الصارمة التي تحد من حرية الطفل، فالإفراط في وضع القواعد قد يقتل روح المبادرة لديه، ومنحه قدرا من الاستقلالية في اتخاذ القرارات البسيطة، مثل اختيار ملابسه أو تنظيم وقته، يساعده على تنمية حس المسؤولية والاعتماد على النفس، وهما عنصران أساسيان في التفكير الإبداعي.

-التعامل الإيجابي مع الأخطاء يعد من أهم ركائز تنمية الابتكار، إذ يجب أن يتعلم الطفل أن الخطأ ليس فشلا، بل فرصة للتعلم والتطوير، فالذين ينشئون في بيئة تتقبل الخطأ يصبحون أكثر استعدادا لتجربة أفكار جديدة دون خوف.

- التأكيد على أن القدوة تلعب دورا لا يقل أهمية، فالأبوان اللذان يظهران مرونة في التفكير، ويبحثان عن حلول مبتكرة في حياتهما اليومية، يقدمان نموذجا عمليا يحتذي به الأبناء. فالإبداع لا يلقن بالكلمات، بل يكتسب بالممارسة والملاحظة.

هذا المحتوى مقدم من بوابة دار الهلال