أظهر تقييم حديث أصدرته مجموعة البنك الدولي أن تجربة “المدارس الرائدة” في المغرب باتت تشكل “نموذجا واعدا ومنعطفا حاسما” في مسار إصلاح المنظومة التعليمية الوطنية، ومعالجة “تحديات التعلم المزمنة” التي واجهتها البلاد لعقود.

وأكدت المؤسسة المالية الدولية ذاتها أن “التناغم والمواءمة بين الرؤية الوطنية الواضحة والممارسات التربوية المبنية على الشواهد داخل الفصول، مع تقديم الدعم المستمر للأساتذة وتوفير الموارد الكافية، تُثبت برهنةَ المغرب على أن تحقيق قفزات جوهرية وتحسينات جذرية في منظومة التعلّم يُعد أمرا ممكنا وقابلا للتطبيق على أرض الواقع”، بتعبيرها.

وتأتي هذه المبادرة، التي جرى إطلاقها في عام 2023، كركيزة محورية ضمن خارطة الطريق الإستراتيجية لإصلاح منظومة التعليم للفترة 2022–2026، حيث تضع مخرجات التعلم والإنصاف في صدارة الأولويات الوطنية و”تسعى بشكل حثيث إلى خفض معدلات الهدر المدرسي بنسبة الثلث على الأقل”؛ من خلال إحداث نقلة نوعية وجذرية في مكتسبات التعليم الابتدائي الأساسية وتطوير بيئة التعلم.

طفرة كمية بتوسع متسارع

ألقى البنك الدولي، في تقييمه الذي اطلعت عليه هسبريس، أضواء كاشفة على “الوتيرة المتسارعة وغير المسبوقة” التي شهدها البرنامج في التوسع على الصعيد الوطني بين مرحلته التجريبية خلال الموسم الدراسي 2023-2024 والعام الدراسي 2025-2026؛ مبرزا قفزة عدد المؤسسات التعليمية المنخرطة في هذا المسار من 626 مدرسة ابتدائية عمومية إلى 4626 مدرسة، “ليغطي البرنامج بذلك نحو 54 في المائة من إجمالي شبكة المدارس الابتدائية العمومية” في المملكة.

وحسب المؤسسة الاقتصادية الدولية التي تساند وتواكب هذا البرنامج الحكومي، فإن “هذا التوسع الهيكلي ينعكس مباشرة على قاعدة المستفيدين”. ويضم البرنامج، اليوم، أكثر من مليونيْ تلميذ وتلميذة، يواكبهم ويشرف على تعليمهم طاقم تربوي ضخم يتألف من نحو 75 ألف مدرِّس ومُدرِّسة، مدعومين بجهود 960 مفتشا تربويا يتولّون مهام التأطير والمراقبة لضمان جودة الأداء.

ونوه البنك الدولي بشمول مدارس الريادة المغربية للسلك الإعدادي عبر “مرحلة تجريبية لبرنامج الإعداديات الرائدة” انطلقت في العام الدراسي 2024-2025، لتشمل حاليا 786 مؤسسة إعدادية تضم نحو 678 ألف متعلم ومتعلِّمة،.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من هسبريس