- متابعة ميدانية للاطمئنان على انتظام الاختبارات في مختلف اللجان
- استعدادات مبكرة استمرت أكثر من شهر لضمان جاهزية المدارس واللجان
- الحرص على توفير عيادات طبية وخطط طوارئ متكاملة لمواجهة أي مستجدات تفقد وكيل وزارة التربية الدكتور خالد الرشيد، يرافقه الوكيل المساعد للشؤون التعليمية المهندس حمد الحمد، صباح اليوم، عدداً من لجان الامتحانات النهائية، حيث زارا مدرسة جابر المبارك التابعة لمنطقة العاصمة التعليمية، ومدرسة الإمام مالك الثانوية للبنين التابعة لمنطقة مبارك الكبير التعليمية، للاطلاع على سير الامتحانات ومتابعة الإجراءات التنظيمية المتبعة داخل اللجان.
واطلع الرشيد والحمد خلال الجولة على آلية العمل داخل اللجان الامتحانية، ومستوى الالتزام بالضوابط والتعليمات المنظمة للاختبارات، كما استمعا إلى شرح من الإدارات المدرسية حول الجوانب الفنية والإدارية المتعلقة بسير الامتحانات، والتسهيلات المقدمة للطلبة لضمان أدائهم للاختبارات في بيئة مناسبة.
لجان التصحيح
على صعيد متصل وفي إطار حرص وزارة التربية على ضمان أعلى مستويات الدقة والعدالة في تقييم الطلبة، انطلقت أعمال لجان التصحيح أمس الأربعاء لامتحانات الصف الثاني عشر في كنترولي القسمين العلمي والأدبي، حيث باشرت اللجان المختصة أعمالها فور تسلم أوراق الإجابة من لجان الامتحانات، وفق منظومة متكاملة من الإجراءات الفنية والتنظيمية الهادفة إلى تحقيق النزاهة والشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع الطلبة.
وفي هذا السياق، أوضحت مدير إدارة التوجيه الفني للرياضيات بالتكليف شيخة الحجرف أن عدد المتقدمين لامتحان الرياضيات بلغ نحو 30 ألف طالب وطالبة من مختلف مدارس دولة الكويت، مشيرة إلى أن الامتحان جاء في متناول الطالب المتوسط، وتضمن أسئلة مستمدة من الكتاب المدرسي وكراسة التمارين، بما يتوافق مع الأهداف التعليمية المقررة.
وأكدت الحجرف أن أسئلة الامتحان اتسمت بالوضوح والدقة، وركزت على قياس المهارات الأساسية الواردة في المنهج الدراسي، لافتة إلى أن الانطباعات الأولية التي وردت من الميدان التربوي والطلبة جاءت إيجابية بصورة عامة، بما يعكس مناسبة الامتحان لمستويات الطلبة المختلفة.
وبيّنت أن أعمال التصحيح تُنفذ من خلال 26 لجنة متخصصة، منها 20 لجنة للرجال و6 لجان للنساء، حيث باشرت جميعها مهامها وفق الضوابط والتعليمات المعتمدة، وبمتابعة فنية وإدارية تضمن سلامة الإجراءات ودقة النتائج.
وأضافت الحجرف أنه فور انتهاء الامتحان، عقدت اللجان الفنية اجتماعاً موسعاً مع موجهي الرياضيات في مختلف المناطق التعليمية بهدف توحيد آليات ومعايير التصحيح، وضمان تطبيق أسس موحدة تحقق العدالة والإنصاف بين جميع أوراق الإجابة، بما يمنع تفاوت التقديرات بين اللجان المختلفة.
وأشارت إلى أنه تم كذلك عقد اجتماع تفصيلي مع موجهي المرحلة الثانوية لمراجعة.....
لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه
هذا المحتوى مقدم من صحيفة الراي
