سيناريو رحلة الطلاب في الحافلات المدرسية والتي قد تستغرق أكثر من ساعة صباحاً ومثلها خلال العودة من المدرسة يتكرر في كل عام في عدد من المدارس الحكومية والخاصة، ويضطر غالبية الطلبة إلى الانتظار في المواقع المخصصة في الشارع وأمام البنايات بعد الانتهاء من صلاة الفجر لانتظار الحافلات المدرسية، وتعتبر إحدى القضايا التي يعانيها الطلاب الذين يستخدمون الحافلات المدرسية وكذلك أولياء الأمور، الذين يقدمون الشكاوى والاقتراحات لمحاولة إيجاد حلول مع إدارات المدارس، وذلك لتفادي طول رحلة الحافلة، مطالبين بزيادة عدد الحافلات واستخدام الصغيرة لتقليل مدة الرحلة، وذلك بسبب أن العديد من الطلاب يعانون من طول مدة جلوسهم في الحافلة، إضافة إلى مشاكل لأولياء الأمور بسبب تأخر موعد وصول أبنائهم إلى المنزل، ما يترتب عليه شعورهم بالقلق والتوتر.
أحد أسباب هذه القضية أن العديد من المدارس الخاصة تدعو إلى تسجيل الطلبة في مناطق بعيدة عن موقعها الجغرافي، بهدف تحقيق مكاسب مالية في الدرجة الأولى من دون مراعاة لراحة الطلبة ومن دون النظر إلى مدى تأثر الطلبة بطول بقائهم في الحافلة وما ينتج عنه من التأثيرات السلبية.
خلال هذه الفترة، حيث ساعات النهار القصيرة يضطر طلاب المدارس إلى مغادرة المنزل صباحاً بعد صلاة الفجر للحاق بالحافلة التي قد تظل تجوب الشوارع أكثر من ساعة لجمع طلبة المدارس، ما يشكل إرهاقاً للطلبة.
تطبيق «سلامة»
مركز النقل المتكامل أطلق العام الماضي تطبيق «سلامة» الذكي، الذي يمكّن أولياء الأمور من متابعة رحلات أبنائهم، والذي يندرج تحت نظام ذكي موحد ومتكامل لإدارة النقل المدرسي، وتم تطويره بالتعاون مع دائرة التعليم والمعرفة، ويهدف إلى الارتقاء بمستويات الأمن والسلامة للطلبة أثناء تنقلهم في الحافلات المدرسية، ورفع مستوى الطمأنينة لدى أولياء الأمور في قطاع النقل المدرسي من خلال تعزيز التواصل بينهم وبين المدارس.
ومن خصائص التطبيق، معرفة حالة وتفاصيل الرحلات المدرسية الآنية ووقت انطلاق كل رحلة واتجاهها ووقت صعود الطالب إلى الحافلة أو النزول منها مع خاصية الإبلاغ عن الغياب، فضلاً عن معرفة وقت الوصول أو ساعة الوصول المتوقعة إلى المدرسة أو المنزل، وإرسال الإشعارات عبر التطبيق قبل وصول الحافلة بوقت معين، مع توفير تفاصيل السائق والمشرفة وإمكانية التواصل المباشر مع كل من المشرفة والمشغلين.
نظام مركزي
وتتكون مخرجات المنظومة من نظام مركزي وتطبيقات ذكية مُتاحة لأولياء الأمور والمؤسسات التعليمية والجهات المشغلة للنقل المدرسي والسائقين ومشرفات الحافلات، حيث يمكّن الجهات المعنية بالنقل المدرسي من مراقبة رحلة الطلبة وتنقل الحافلات المدرسية والتواصل معها بشكل آني على الطريق، الأمر الذي يعزز مستوى الثقة والطمأنينة لدى أهالي الطلاب، ويرفع من قدرة الجهات المختصة على الاستجابة السريعة للحالات الطارئة وسرعة الوصول إلى الحافلة بدقة.
كما يمكّن المشرفة من تسجيل صعود الطالب إلى الحافلة ونزوله منها ورفع تقرير عن حالة الرحلة المدرسية، ووضع أي ملاحظات في النظام الذكي حول أي أمر طارئ أثناء الرحلة فيما تتم المتابعة من خلال مركز التحكم في المركز، فضلاً عن توفير بيانات دقيقة تدعم عمليات تخطيط وتنفيذ وتطوير المشروعات الاستراتيجية الهادفة إلى تعزيز أمن وسلامة الطلبة والارتقاء بجودة خدمات النقل المدرسي في إمارة أبوظبي. وتوفر المنصة المركزية آلية لمراقبة وتقييم أداء الجهات المختصة في النقل المدرسي من خلال متابعة وصول الطلبة في الوقت المحدد، كما يراعي النظام الازدحام المروري حول المدارس، حيث يقوم باحتساب وقت بدء الرحلة بالفترة الصباحية منذ صعود أول طالب للحافلة ووقت إغلاق الرحلة وكذلك وقت الخروج من المدرسة، إضافة إلى مراعاة الحركة المرورية أثناء أوقات الذروة أيضاً.
أضرار نفسية
«الخليج» التقت بأخصائيين نفسيين وعدد من مديري المدارس وأولياء الأمور والطلاب للوقوف على أسباب تأخر مدة قضاء الطالب في الحافلة المدرسية ومعرفة أسبابها والإجراءات التي يتم اتخاذها لمعالجتها، للاطمئنان على سلامة الطلاب من دون أي معوقات للوصول إلى المدرسة.
الأخصائية النفسية فاطمة الصرايرة، قالت: «تأخير الطلاب في حافلات المدرسة سواء أثناء الصباح أو في العودة من الدوام يمكن أن يترتب عليه عدة أضرار نفسية، خاصة إذا تكرر بشكل مستمر، ومن هذه الأضرار القلق والتوتر، حيث إن التأخير يمكن أن يسبب شعوراً بالقلق والتوتر لدى الطلاب، خصوصاً إذا كانوا يواجهون خوفاً من العقوبات أو الخوف من فقدان بداية الدرس أو النشاطات المدرسية المهمة، والشعور بالفوضى وعدم التنظيم، وذلك لأن تأخر الطالب في الحافلة قد.....
لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه
هذا المحتوى مقدم من صحيفة الخليج الإماراتية
