واقع الواجبات خلال الإجازة في مدارس المنهاج البريطاني تحولت الإجازة المدرسية لدى عدد من الأسر إلى امتداد غير معلن للعام الدراسي، بعدما عبّر أولياء أمور عن استيائهم من كثافة واجبات الإجازة في مدارس تطبيق المنهاج البريطاني، معتبرين أن ما كان يفترض أن يكون فترة راحة يصبح موسماً من الضغط والمتابعة اليومية.
أوضحوا أن الحديث ليس عن واجبات الصفوف خلال أيام الدراسة، بل عن واجبات الإجازة تحديداً التي جاءت بكميات كبيرة وتطلبت التزاماً يومياً وجهداً مضاعفاً داخل المنازل، خاصة لدى الأسر التي تضم أكثر من طفل في مراحل دراسية مختلفة.
وأشاروا إلى أن الإجازة تحولت إلى جدول دراسي مصغر تقسم فيه ساعات اليوم بين القراءة، وحل مسائل الرياضيات، وإعداد مهام كتابية أو مشروعات قصيرة، ما يفقد الإجازة معناها الحقيقي ويقلص فرص الترفيه والرحلات والأنشطة العائلية.
يتحمل العبء الأسرة كاملة أيضاً، فالمتابعة المستمرة من الأهل وتوجيههم ضروريان في وقت يفترض أن يكون مخصصاً للراحة.
تبرر إدارات المدارس التي تطبق المنهاج البريطاني منح واجبات خلال الإجازات بأنها تستند إلى الاستمرارية وعدم الانقطاع عن التعلم، بهدف الحفاظ على المهارات الأساسية ولا سيما في المراحل الأولى.
وأوضحت أن الواجبات تهدف إلى منع الفاقد التعليمي وضمان عودة الطلبة إلى الدراسة بنفس المستوى الأكاديمي، مؤكدة أن طبيعة المنهاج البريطاني تختلف عن غيره من المناهج التي تعتمد التوقف الكامل خلال العطلات.
وبين شكاوى الأهالي وتبريرات المدارس، اتفق التربويون على أن الواجبات مطلوبة، لكن بحدود واضحة وبحجم بسيط وبفلسفة تراعي التوازن بين الحفاظ على المستوى.....
لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه
هذا المحتوى مقدم من الإمارات نيوز
