شهدت النسخة الأولى من أولمبياد العلوم والرياضيات الوطني «نسمو» تسجيل 99,179 طالبًا وطالبة من مختلف مناطق المملكة، بتنظيم من مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة)، وبالشراكة الإستراتيجية مع وزارة التعليم.
توزيع المشاركين على مستوى المملكة
ومن المقرر أن تبدأ، يوم الأحد المقبل، المرحلة الأولى من منافسات أولمبياد العلوم والرياضيات الوطني «نسمو»، عبر اختبارات مسابقات المدن والمحافظات في مختلف مناطق المملكة. ويخوض الأولمبياد ثلاث مراحل متتالية من التدريب والاختبارات، وصولًا إلى النهائيات التي يتم خلالها اختيار الطلبة الذين سيمثلون المملكة في الأولمبيادات العلمية الدولية.
وأفادت «موهبة»، بأن المشاركين يمثلون 8,356 مدرسة موزعة على 47 مدينة ومحافظة ضمن 16 منطقة تعليمية. وتصدّرت الإدارة العامة للتعليم بمنطقة الرياض قائمة المناطق من حيث عدد المسجلين بـ13,117 طالبًا وطالبة، تلتها منطقة مكة المكرمة بـ9,565، ثم المنطقة الشرقية بـ7,925 مشاركًا.
وحلّت الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة رابعةً من حيث عدد المسجلين، بإجمالي 7,727 طالبًا وطالبة، تلتها المدينة المنورة بـ7,902 مشاركًا، ثم تبوك بـ6,589، وعسير بـ6,267، والطائف بـ6,014، ثم الأحساء بـ5,817، وجازان بـ5,150، والقصيم بـ5,024 طالبًا وطالبة.
وبلغ عدد المسجلين في حائل 3,954 طالبًا وطالبة، تلتها نجران بـ3,873، ثم الباحة بـ3,137، والجوف بـ3,068، والحدود الشمالية بـ3,003. فيما سجّلت الهيئة الملكية بينبع 567 طالبًا وطالبة، والهيئة الملكية بالجبيل 480 مشاركًا.
وعلى صعيد تخصصات الأولمبياد الستة، أوضحت «موهبة» أن الرياضيات جاءت في صدارة التخصصات بعدد 29,052 طالبًا وطالبة، تلتها المعلوماتية بـ23,238، ثم الأحياء بـ13,916، والكيمياء بـ12,446، والفيزياء بـ11,305، فيما بلغ عدد المسجلين في العلوم 9,223 طالبًا وطالبة.
ويُصنَّف أولمبياد «نسمو» بوصفه أول وأكبر مسابقة وطنية سنوية متخصصة في مجالي العلوم والرياضيات، موجّهة لطلبة الصف الأول المتوسط حتى الصف الأول الثانوي، وتشمل ستة مسارات علمية هي: العلوم، والرياضيات، والكيمياء، والفيزياء، والأحياء، والمعلوماتية. ويُعد الأولمبياد أحد المسارات الرئيسة الداعمة لإعداد المنتخبات السعودية المشاركة في الأولمبيادات العلمية الدولية.
ويهدف «نسمو» إلى توسيع نطاق اكتشاف الطلبة الموهوبين ضمن التعليم العام، وتوطين برامج التدريب على علوم الأولمبياد داخل إدارات التعليم، وزيادة أعداد المستفيدين من برامج الإعداد والتأهيل، إلى جانب ترسيخ الاتجاهات الإيجابية نحو العلوم والرياضيات، وتطوير أداء المعلمين من خلال إشراكهم في تدريب الطلبة، وإثراء المناهج العلمية بمسائل تعزز مهارات التفكير العليا، بما يسهم في رفع مستوى الثقة بالقدرات الوطنية على المنافسة عالميًا.
ويعتمد الأولمبياد في آلية المشاركة على ترشيح المدارس للطلبة المتميزين القادرين على تمثيلها في هذه المنافسة الوطنية، تأكيدًا لدور المدرسة والمعلم في اكتشاف الموهوبين ورعايتهم. وتقوم المدارس بتشكيل فرقها في التخصصات المستهدفة، للتنافس عبر مراحل متدرجة تبدأ على مستوى المحافظات والمدن وإدارات التعليم العامة، وصولًا إلى مسابقة الفرق الوطنية ونهائيات الأولمبياد التي تُقام في العاصمة الرياض.
هذا المحتوى مقدم من العلم
