عامر خطاطبة عجلون- يسعى القطاع التربوي في محافظة عجلون إلى تجويد بناه التحتية، وذلك من خلال بناء مدارس جديدة، وعمل إضافات صفية، وصيانة لمرافق عدد من المدارس، بهدف إيجاد بيئة تعليمية مثالية تلبي احتياجات الزيادة الطبيعية في أعداد المواطنين، والتوسع العمراني، والحاجات التي باتت تتطلبها المدارس، خصوصا المتعلقة بالتعليم المهني والتقني.

ويؤكد مسؤولو مديرية التربية والتعليم في المحافظة أن الوزارة حريصة على تنفيذ عدد من مشاريع الأبنية المدرسية والإضافات، وتنفيذ أعمال الصيانة، والاستمرار خلال السنوات المقبلة في هذا الاتجاه، سواء من مخصصاتها، أو مخصصات مجلس المحافظة، أو تلك المنفذة من جهات مانحة، مبينين أن هذا سيساهم في تجاوز عدد من التحديات، لا سيما تلك المتعلقة بالتخلص من المدارس المستأجرة، وتأهيل عدد من المدارس لتكون قادرة على استيعاب الطلبة ضمن مسار التعليم التقني.

في المقابل، أشاد ناشطون ومواطنون بحجم الإنجازات، مطالبين بتعزيزها لتشمل كافة مناطق وأحياء المحافظة، مع ضرورة التركيز على التخلص من المباني المستأجرة المتهالكة وغير الملائمة، والتي ما تزال تشكل 30 % من أعداد مدارس المحافظة.

وبحسب المواطن يزن الخطاطبة، فإن التوسع في بناء المدارس في عجلون بات مطلبا ملحا مع التزايد الطبيعي في أعداد السكان، وتوسع المدن، ووجود أحياء جديدة، واستحداث التعليم المهني والتقني، لافتا إلى أن بناء مدرسة جديدة بمنطقة البحر في كفرنجة ساهم إلى حد كبير في التسهيل على المواطنين لقرب المدرسة من مواقع سكنهم، كما أن استحداثها مكّن مديرية التربية والتعليم من الاستغناء عن مدرستين مستأجرتين، لتبقى هناك نحو 30 مدرسة مستأجرة.

ودعت وزارة التربية والتعليم ومجلس محافظة عجلون إلى مواصلة تنفيذ عدد من مشاريع الأبنية المدرسية الحكومية، لتكون ضامنة لتوفير بيئة تعليمية ملائمة، وتلبي حاجات مناطق المحافظة، وصولا للتخلص من جميع المدارس المستأجرة.

ويرى الناشط بدر الصمادي أنه ورغم استحواذ قطاع التربية والتعليم في المحافظة على حجم مخصصات جيد من مجلس المحافظة، إلا أن الحاجة تبقى قائمة من تلك المخصصات لمواكبة الزيادة الطبيعية في أعداد السكان، والتخلص نهائيا من الحاجة لاستئجار المباني المدرسية، مؤكدا أن هذه الحاجة للأبنية المدرسية الجديدة، وصيانة أخرى، وعمل إضافات صفية، يفرضها حجم الزيادة الطبيعية في أعداد السكان، وبروز تجمعات سكانية وأحياء جديدة متباعدة عن مراكز المدن، إضافة إلى الحاجة الدائمة لأعمال الصيانة وعمل الإضافات الصفية، ليكون ذلك كله في سبيل التخلص من المدارس المستأجرة التي ما تزال تشكل ربع المدارس الحكومية البالغ عددها زهاء 131 مدرسة.

ولفت إلى أهمية التوسع في أعمال الصيانة والإضافات الصفية، ومعالجة بعض النواقص في المختبرات الحاسوبية والساحات، وزيادة أعداد المستخدمين في المدارس.

27 مدرسة مستأجرة من أصل 134

ووفق أرقام مديرية التربية والتعليم في المحافظة، فإن عدد المدارس المستأجرة في المحافظة يبلغ 27 من أصل 134، وبنسبة 25 %.

وأشاد المواطن وصفي عليوة بقرار وزارة التربية والتعليم بالعمل على إنشاء مدرسة في حي سكرين بمنطقة عنجرة، مؤكدا أنها خطوة في الاتجاه الصحيح بعد سنوات من المطالب المتكررة ببناء هذه المدرسة لحاجة المنطقة الماسة لها، مع التزايد الطبيعي في أعداد السكان.

وأضاف أن بناء مدرسة حي سكرين الثانوية للبنات سينهي معاناة مئات الطالبات وذويهن، ويخفف عنهن اضطرارهن إلى الذهاب إلى مدارس بعيدة عن حيهن، والمسير في منطقة تعاني خلال الشتاء ظروفا قاهرة تجعل تنقل الطالبات للوصول إلى مدارسهن صعبا ومكلفا.

من جهته، يقول رئيس مجلس التطوير التربوي السابق علي القضاة، إن هناك مدارس كانت تضطر لتطبيق نظام التناوب بين طلبتها للسيطرة على مشكلة الاكتظاظ جراء الأعداد الكبيرة من الطلبة في بعض المدارس، مشيدا بخطوة وزارة التربية والتعليم التي تأتي ضمن مبادرة برنامج المسؤولية المجتمعية التي أطلقها رئيس الوزراء الدكتور جعفر حسان لبناء المدارس بالتنسيق مع الديوان الملكي، وبالشراكة مع القطاع الخاص. وأعرب عن أمله ببناء مدارس أخرى في المحافظة ضمن هذا البرنامج للتخلص من عدد كبير من المدارس المستأجرة التي تبلغ نسبتها نحو 27 بالمائة من مجموع مدارس المحافظة الحكومية.

إلى ذلك، كشف مدير التربية والتعليم لمحافظة عجلون خلدون جويعد أنه سيتم هذا العام بناء 3 مدارس، وهي: مدرسة عين البستان الثانوية للبنين، ومدرسة صخرة الأساسية، ومدرسة حي النمر الثانوية للبنين، وإنشاء مدارس أخرى بهدف التخفيف من الاكتظاظ المدرسي، والتقليل.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من صحيفة الغد الأردنية