- دراسة «جهود إصلاح التعليم فى مصر» شملت 14 ألف معلم ومدير مدرسة وزيارات ميدانية

- ارتفاع معدل حضور الطلاب إلى 87%.. وانخفاض كثافة الفصول بالمرحلة الابتدائية إلى 41 طالبًا

أعلنت منظمة الأمم المتحدة للطفولة «يونيسف»، انخفاض نسبة الطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة فى مصر من 45.5% إلى 13.9%، وفقا لنتائج الدراسة التى أجرتها تحت عنوان «تأمين مستقبل مصر من خلال تحول التعليم: أدلة جديدة، والتقدم المحقق، والطريق إلى الأمام».

جاء ذلك على هامش فعاليات مؤتمر «استشراف مستقبل مصر فى التعليم»، أمس، بحضور مصطفى مدبولى، رئيس الوزراء، وعدد من الوزراء والخبراء الدوليين.

شارك فى عرض نتائج الدراسة من شيراز شاكيرا، رئيس قطاع التعليم فى يونيسف مصر، وأمين مرعى، مستشار يونيسف ومحاضر فى كلية الدراسات العليا للتربية بجامعة هارفارد، وشاو وانج مسئول التعليم فى منظمة يونيسف مصر، مؤكدين أن المنظومة التعليمية فى مصر تشهد تحولا حقيقيا وإصلاحا متسارعا، وأوضحوا أن هذا التحول تطلب جهودًا كبيرة ومتواصلة من جميع العاملين بوزارة التربية والتعليم.

وكشفت نتائج الدراسة عن تحسن فى عدد من المؤشرات الرئيسية، حيث ارتفع معدل الحضور من 15% إلى 87%، بينما انخفضت كثافة الفصول بالمرحلة الابتدائية من 63 طالبا فى عام 2023-2024 إلى 41 طالبًا فى عام 2025-2026، بعد أن كان هناك نحو 2000 فصل يضم كل فصل أكثر من 100 طالب.

وأوضحت ارتفاع عدد أيام الدراسة من 110 أيام إلى 174 يومًا، إلى جانب سد العجز فى معلمى المواد الأساسية والذى كان قد وصل إلى حوالى 469.8 ألف معلم.

وأشارت إلى أنه خلال المرحلة الأولى من تنفيذ البرنامج القومى لتنمية مهارات اللغة العربية التى شملت 10 محافظات، خلال الفترة من فبراير إلى مايو 2025، كان 45.5% من الطلاب يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة.

وفى المرحلة الثانية من تنفيذ البرنامج التى شملت 10 محافظات، خلال الفترة من أكتوبر إلى ديسمبر 2025، انخفضت نسبة الطلاب الذين يعانون من ضعف مهارات القراءة والكتابة إلى 32.4%، أما المرحلة الثالثة من تنفيذ البرنامج التى شملت 7 محافظات، والتى امتدت من فبراير إلى مايو 2026، فقد انخفضت نسبة الطلاب إلى.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من جريدة الشروق