لا يزال تأثير ألعاب الكمبيوتر في القدرات المعرفية موضوعا يثير جدلا واسعا. وجاء مقال نُشر في مجلة Acta Psychologica كمحاولة جديدة لوضع حد لهذا الجدل.

وذلك بعد أن وجد مؤلفو الدراسة ارتباطا بين ممارسة الألعاب والقدرات الإدراكية، وتمكنوا من تقديم تقدير كمي لهذا الارتباط.

وأجرى الباحثون ثلاثة تحليلات تلوية (ميتا-تحليلات) شملت دراسات ارتباطية، ومقارنات بين اللاعبين وغير اللاعبين، وتجارب مضبوطة، نُشرت خلال الفترة الممتدة من يناير 2005 إلى أغسطس 2025. وضمّ الاستعراض 133 دراسة شارك فيها 14,245 شخصا.

وخضعت الدراسات لتقييم نقدي، ثم جرى تصنيفها وترتيبها وفقا لجودتها. وجُمعت النتائج وفق خمسة معايير رئيسية:

الذاكرة،

القدرات المكانية،

الانتباه البصري،

التحكم المعرفي،

الذكاء.

وأظهرت النتائج أن ألعاب الكمبيوتر تمنح ممارسيها، بشكل عام، فائدة معرفية صغيرة لكنها ذات دلالة إحصائية، وهو ما أكدته كل من الدراسات الرصدية والمقارنات بين اللاعبين المتمرسين وغير اللاعبين.

وجاء في المقال: "عند تحليل المؤشرات المعرفية الفردية، لم يظهر ارتباط ذو دلالة إحصائية إلا في مجال الذاكرة، ما يشير إلى أن ألعاب الفيديو قد تكون مرتبطة بصورة أكثر ثباتا بالمهارات المتعلقة بالذاكرة تحديدا. ومن.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من قناة روسيا اليوم