تنفّذ وزارة التربية والتعليم خمسة مشاريع وبرامج رئيسة لتطوير قدرات الكوادر التعليمية والقيادية والإدارية، تتوزع بين تأهيل المعلمين في الذكاء الاصطناعي، وتمكين الكوادر التربوية من أدواته، وبناء القيادات المدرسية الحالية والمستقبلية، وتطوير قدرات القيادات التعليمية في الميدان، وإتاحة إقامة مهنية لمديري المدارس في مدارس خاصة متميزة، بما يتيح الاطلاع على التجارب والممارسات المتقدمة ونقل ما يناسب منها إلى المدارس الحكومية.

وتأتي المشاريع ضمن توجه الوزارة نحو بناء منظومة متكاملة للتطوير المهني، تستهدف المعلمين والقيادات المدرسية والإدارية وفق طبيعة أدوارهم واحتياجاتهم، وتجمع بين التدريب المتخصص، وتقييم الكفاءات، وبناء خطط التطوير الفردية، والتعلم من التجارب والممارسات الميدانية.

وفي جانب تطوير الكوادر الإدارية، تم تدريب 1700 كادر إداري، بينهم 500 مدير مدرسة و1200 نائب مدير ورئيس وحدة، ضمن جهود تطوير القدرات القيادية والإدارية في المدارس.

24 ألف معلم في الذكاء الاصطناعي

وتنفّذ الوزارة البرنامج الوطني لتأهيل القدرات بالذكاء الاصطناعي، الذي يستهدف 24 ألف معلّم ومعلمة، وبلغ عدد الذين تم تدريبهم ضمن البرنامج حتى الآن 1600 معلّم ومعلّمة.

وفي مسار موازٍ، تنفّذ الوزارة برنامج «آفاق» بالتعاون مع كلية الإمارات للتطوير.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من صحيفة الاتحاد الإماراتية