أكدت وزارة التربية والتعليم استمرار تنفيذ الاختبارات القصيرة خلال فترة التعلّم عن بُعد، وفق البرمجة الزمنية المحددة مسبقاً لكل مادة، ضمن آليات تقييم معتمدة مع بداية الفصل الدراسي الثالث. وترتكز آليات التقييم على مجموعة من المبادئ العامة، في مقدمتها التركيز على مرونة التقييم ومراعاة الظروف الاستثنائية للطلبة وأسرهم، وضمان العدالة وتكافؤ الفرص لجميع الطلبة. كما تعطي الأولوية لدعم تعلّم الطلبة بدلاً من التركيز على نتائج التحصيل، مع مراعاة الفروقات الفردية وإمكانات الطلبة في الوصول إلى الأجهزة وخدمات الإنترنت.

وأوضحت الوزارة أن هذه الآليات تُطبّق في جميع المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق منهاج الوزارة، مع الالتزام بالدليل الإرشادي لسياسة تقييم الطلبة بوصفه المرجع الأساسي، بما في ذلك الأوزان المحددة للفصل الدراسي الثالث لكل مرحلة دراسية، وبما يضمن استمرارية التقييم بكفاءة وعدالة، مع مرونة تراعي الظروف الاستثنائية.

ووجّهت الوزارة المدارس من خلال «موجهات عامة.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من صحيفة الاتحاد الإماراتية