كشف طارق الهاشمي الوكيل المساعد لقطاع العمليات المدرسية في دبي والإمارات الشمالية بوزارة التربية والتعليم عن رفع وزن التقييمات المدرسية لطلبة الحلقة الثالثة من 40% إلى 50% خلال العام الدراسي الجديد مقابل 50% للاختبارات المركزية مقارنة بـ60% للاختبارات المركزية خلال العام الماضي وذلك في إطار تحديث سياسات التقييم وتعزيز دور المدارس والمعلمين في متابعة أداء الطلبة.

وقال الهاشمي على هامش المؤتمر الصحفي الذي عقدته وزارة التربية والتعليم اليوم لاستعراض أبرز مستجدات العام الدراسي الجديد 2026-2027 إن النظام الجديد يمنح المدرسة والمعلم دوراً أكبر في تقييم أداء الطالب ومتابعة تقدمه مع الحفاظ على معايير وطنية موحدة لقياس التحصيل الدراسي.

وأوضح أن الوزارة عززت كذلك دور الاختبارات التشخيصية التي سيجريها المعلمون داخل المدارس عند عودة الطلبة بهدف تحديد مستوياتهم والكشف المبكر عن الفجوات التعليمية وبناء خطط فردية تتناسب مع احتياجات كل طالب.

وأضاف أن نتائج الاختبارات ستستخدم في إعداد خطط علاجية للطلبة الذين لديهم.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من صحيفة الاتحاد الإماراتية