كشفت نتائج تقييم جديد أعدّته الهيئة الوطنية لتقييم منظومة التربية والتكوين بالمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي عن تسجيل تحسن ملحوظ في وضعية التعليم الأولي بالمغرب خلال العقد الأخير، مشيرة إلى ارتفاع نسبة الأطفال ما بين سن الرابعة والخامسة المستفيدين من هذا النوع من التعليم من 50,2 في المائة إلى 70,4 في المائة..

وأشار التقييم الذي جرى عرض نتائجه أمس الخميس، خلال ندوة صحفية تفاعلية بالرباط، أوهدف إلى دراسة بيئات التعلم والممارسات التربوية والمكتسبات التعلمية للأطفال، إلى أن نسبة الأطفال المستفيدين من التعليم الأولي في الوسط القروي انتقلت من 36,3 في المائة إلى 75,6 في المائة، متجاوزة الوسط الحضري الذي بلغت فيه نسبة الاستفادة 66,8 في المائة.

وذكر المصدر ذاته أن “هذا التطور رافقه توسع كبير في العرض العمومي، إذ ارتفع عدد وحدات التعليم الأولي العمومي من 6185 إلى أكثر من 23 ألفًا ما بين سنتي 2018-2019 و2024-2025، مقابل تراجع حاد في عدد الوحدات غير المهيكلة من أكثر من 18 ألفًا إلى 4946 وحدة”، موازاة مع تضاعف الميزانية العمومية المخصصة للتعليم الأولي من 1,13 إلى حوالي 3 مليارات درهم ما بين سنتي 2019 و2025.

وفي سياق آخر رصد تقرير الهيئة الوطنية لتقييم منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي وجود “تفاوتات حسب نوع التعليم الأولي، إذ يحقق التعليم الخصوصي، الذي يستقبل 23 في المائة من الأطفال، أعلى النتائج بواقع 71 نقطة، يليه التعليم غير المهيكل الذي يضم 13 في المائة من الأطفال (67 نقطة)، ثم التعليم المبني على الشراكة، وأخيرًا التعليم العمومي بـ57 نقطة”، مشيرًا إلى أن “هذين الأخيرين يستقبلان معًا قرابة ثلثي الأطفال المستفيدين من التعليم الأولي بالمغرب”.

وفي ما يتعلق بالموارد البشرية.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من هسبريس