الأسر التي تبني نهجاً للتميز، وتسلك طريقاً واضحاً، تبدأ مبكراً في وضع خطة لإكساب أبنائها المهارات. وتحصد أسرة محمد عبدالله الهوتي، ما زرعته من جهد وتعب، حيث جعلت القراءة أسلوب حياة، حتى بات الأبناء يحصدون الجوائز ويؤلفون القصص.
وضعت الأسرة استراتيجية تربوية، وحرص الوالدان على غرس القيَم لدى أبنائهما، ووضعا في المقدمة حُب التعلّم والانتماء للوطن وتحمل المسؤولية، مع توفير بيئة داعمة تشجع على الإبداع والابتكار، والتوازن بين العلم والأنشطة والعمل التطوعي.
بيئة داعمة
قالت الأم أسماء أحمد النقبي: نحرص على المتابعة المستمرة والتشجيع الإيجابي والعمل بوعي وبروح الفريق لتكوين منظومة متكاملة أثمرت إنجازات متراكمة وأسهمت في صناعة أبناء فاعلين ومتميزين في مختلف المجالات، وهم: الحور، عبدالله، موزة، شريفة وأحمد. وأضافت: أسرتنا تمتلك وعياً تربوياً، وتقوم على تحويل الحياة اليومية إلى مساحة تعلم حيّة، حيث التميز أسلوب حياة، والحوار أساس العلاقة مع الأبناء، والقراءة عادة يومية، والتجربة حق مشروع، والخطأ فرصة للتعلم. أحطنا أبناءنا بثقة راسخة ودعم مستمر، وقدمنا لهم توجيهاً واعياً يحقق التوازن بين الاستقلالية وتحمل المسؤولية، ويجعل الشغف دافعاً أساسياً قبل السعي إلى النتائج. كما حرصنا على أن تكون المعرفة مرتبطة بالقيَم وأن يتحول الإنجاز إلى وسيلة لخدمة المجتمع.
أسلوب حياة
وأشارت النقبي إلى أن تميز الأسرة لم يأت من فراغ، بل هو نتيجة عمل متواصل وقدوة حسنة قائلة: منذ الطفولة المبكرة بدأنا كأسرة بزرع حب القراءة بأسلوب فطري، حيث جعلنا.....
لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه
هذا المحتوى مقدم من صحيفة الاتحاد الإماراتية
