حدد الدليل الإجرائي للتقويم التشخيصي المركزي لمبادرة المدارس الأولى بالتحسين، الصادر عن وزارة التعليم، البرنامج الزمني لتنفيذ التقويمات الثلاثة المعتمدة في المبادرة، إذ يُنفذ الاختبار التشخيصي المركزي خلال الفترة من 7 إلى 10 سبتمبر 2026م، فيما يُجرى الاختبار الفتري المركزي في بداية نوفمبر 2026م، ويُطبق الاختبار الختامي المركزي خلال أسبوع اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول.

أدوات تقويمية

وأوضح الدليل أن الإدارة العامة لتقويم الأداء المعرفي والمهاري في الوزارة تسعى من خلال المبادرة إلى تطبيق أدوات تقويمية محكمة وذات مصداقية عالية في المدارس المستهدفة، بهدف تشخيص مستويات الطلبة وتحديد احتياجاتهم التعليمية وقياس مدى تقدمهم، بما يتيح متابعة فاعلية خطط التحسين والبرامج العلاجية المنفذة في المدارس المستهدفة. وتعتمد المبادرة على نتائج التقويمات المطبقة بوصفها مؤشرات مرجعية تسهم في توجيه القرارات التعليمية، وتقديم التغذية الراجعة للمدارس وإدارات التعليم والجهات ذات العلاقة، بما يعزز دقة التدخلات التعليمية ويرفع كفاءة الأداء.

نواتج التعلم

وبيّن الدليل أن الاختبار التشخيصي المركزي يقيس مدى إتقان الطلبة لنواتج التعليم الممتدة في مواد الرياضيات والعلوم واللغة العربية واللغة الإنجليزية، بهدف تحديد جوانب القوة والضعف والفجوات التعليمية وتوجيه خطط التحسين والبرامج العلاجية. فيما يُنفذ الاختبار الفتري المركزي في منتصف الفترة الدراسية لقياس مدى تقدم الطلبة في إتقان نواتج التعلم خلال الفترة، والتحقق من فاعلية خطط.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من صحيفة الوطن السعودية