نجح خمسة طلاب من منطقة بريمن الألمانية في تطوير أداة تقنية تعتمد على الذكاء الاصطناعي، تهدف إلى إضفاء طابع فردي وأكثر عدالة على تقييم الدرجات في حصص التربية الرياضية، وذلك وفقاً لما وصفه المبتكرون الشباب.

ويأتي المشروع، الذي يحمل اسم "سكيل فيت"، نتاج عمل طالبات وطلاب ضمن إطار إحدى مسابقات الابتكار.

وانطلقت الفكرة من انتقاد ما اعتبره الطلبة "معايير تقييم جامدة" في التربية البدنية؛ حيث يرى المبتكرون أن أداء الكثير من الطلاب لا ينال التقدير المناسب رغم الجهد والتدريب المبذول، نظراً لاعتماد معايير موحدة لا تراعي الاختلافات في الظروف البدنية لكل طالب.

وأشار الطلاب إلى أن حصص الرياضة قد تتحول لدى البعض إلى مصدر للإحباط، في حين أن دورها الجوهري هو التحفيز على النشاط البدني.

واستشهد المبتكرون بدراسة لمنظمة الصحة العالمية صدرت عام 2019، تفيد بأن أكثر من 80% من أطفال المدارس يعانون من الخمول البدني، مؤكدين أن تطوير حصة الرياضة يمكن أن يمثل جزءاً محورياً من الحل.

تعتمد الفكرة.....

لقراءة المقال بالكامل، يرجى الضغط على زر "إقرأ على الموقع الرسمي" أدناه

هذا المحتوى مقدم من موقع 24 الإخباري